Depois que tive filho, fiquei curiosa para saber o que esperar de cada fase do bebê quanto ao seu desenvolvimento. Afinal, é muita expectativa durante os nove meses de gestação, não é? E nós, pais, ficamos loucos pelas novidades deles. Mas cuidado, não tente apressar os momentos deles. Cada fase nova é o aperfeiçoamento da anterior ou uma combinação de outras já aprendidas.
Pensando nisso, pesquisei um resuminho do que se pode esperar que eles façam mês a mês. Lembre-se que o desenvolvimento é individual e pode ser que o seu bebê não faça exatamente aquilo que está esperado, mas nem por isso desanime no incentivo ao filhote.
Bom, pra começar, é preciso que a gente compreenda que existem três grandes áreas de desenvolvimento infantil e que são: motor, cognitivo e emocional. Todas elas são interligadas, acontecem ao mesmo tempo e se influenciam entre si. Porém, em alguns momentos da vida, uma delas pode estar mais “ativa” do que a outra, entretanto as outras duas não deixaram de acontecer.
Cada etapa é predeterminada pelo incrível cérebro e ocorre, segundo o neurologista Luiz Celso Vilanova, “de acordo com a formação dos circuitos neurológicos, que é induzida pela mielina, uma substância branca e gordurosa que aos poucos recobre as células nervosas. Sua função é agilizar o tráfego de impulsos nervosos entre as células para ativar as sinapses, as conexões que permitem a comunicação entre os neurônios. “Quando isso acontece, os estímulos fazem diferença. Um neurônio pode fazer sinapses com outros dois se a criança não for estimulada. Se for, é capaz de se conectar com outros dez”.
E aí? Vamos lá?
Recém – nascido:
- Quando nasce, o bebê consegue distinguir luz e escuridão, assim ele vê você em preto e branco.
- Ele já reage ao som humano, mas nem sempre é intencional. Porém, ele já consegue reagir melhor, depois de duas semanas, em especial, ao ouvir as vozes de seus pais.
- O campo de visão deles é restrito a uma média de 25cm (a distância entre o rosto bebê e a mãe quando amamentam).
O seu choro vai demonstrando suas necessidades. Cada timbre e constância no choro servem pra dizer uma causa.
1 mês:
- Reage aos sons fortes com desaprovação e aos sons calmos com agrado.
- Faz movimentos bruscos de reflexo com o corpo como mostra de excitação ou alegria.
- Consegue seguir um objeto com os olhos.
- Vocaliza quando estimulado ou quando se conversa com ele.
2 meses
- É muito sensível ao rosto humano e já fixa a sua atenção num rosto. O rosto dos pais, e principalmente da mãe, tem um grande poder de o acalmar.
- Reage de forma diferente a um sorriso ou a uma gargalhada.
- Reage com atenção e curiosidade ao mundo exterior, principalmente, aos sons.
- Mostra interesse por determinados objetos.
3 meses
- Ganha consciência do seu próprio corpo.
- Começa a explorar o mundo com as mãos e leva tudo à boca (fase oral).
- Reconhece as pessoas próximas a ele com sorriso.
4 meses
- Imita os sons que ouve.
- É muito curioso com o mundo à sua volta e observa tudo com muita atenção.
- Reconhece objetos e rotinas.
- A descoberta do seu corpo continua e os pés são a nova atração.
- Procura o objeto caído.
5 meses
- A capacidade de atenção maior e consegue entreter-se por mais tempo.
- Usa o seu corpo, movimentos e sons, para chamar a atenção sobre si.
6 meses
- Ergue os braços para pedir colo.
- Observa seu reflexo em um espelho e pensa tratar-se de outro bebê.
- Pode “estranhar” algumas pessoas ou ficar tímido.
- Já articula monossílabos como ‘ba’ ou ‘da’.
7 meses
- Começa a compreender o “não”.
- Usa o seu corpo para atingir os seus objetivos e satisfazer a sua curiosidade. Por exemplo, movimentar-se para chegar a um brinquedo.
- Desenvolve cada vez mais a habilidade de engatinhar.
- Quando vê um objeto a desaparecer, procura-o. Já sabe que o objeto existe mesmo quando não o vê, desde que o tenha visto desaparecer.
- Já brinca.
8 meses
- Desenvolve bastante a memória.
- Desenvolve a noção de ausência e presença.
- Busca objetos escondidos.
- Reconhece o seu próprio nome quando o chamam.
- Reconhece jogos, músicas e rimas familiares.
- Produz sons como “ba-bá”, “pa-pá” ou “dá-dá”.
9 meses
- Desenvolve a coordenação motora e tenta se levantar.
- Sabe que o objeto existe mesmo quando não o vê e, se você o esconder, vai procurá-lo.
- Gosta de brinquedos com encaixe.
10 meses
- Interage com os livros.
- Gosta de atirar objetos, para que as pessoas o procurem.
- Consegue agarrar com mais firmeza.
- Entende o conceito especial (aqui, ali, acima, abaixo).
11 meses
- Desenvolve o sentido de humor.
- Procura de maneira consciente a atenção e reação dos adultos, fazendo graças.
- Abana a cabeça para dizer que sim.
- Algumas crianças já repetem algumas sílabas iniciais de palavras pequenas.
12 meses
- Ele interage de acordo com o que lhe é ensinado, como retribuir um beijo ou acenar.
- Entende pequenos comandos como: “Cadê o seu brinquedo?
- Reconhecer personagens de desenhos ou livros que lhe são expostos com frequência.
- Busca a interação com as crianças/adultos para brincar.
- Interesa-se por brincadeiras como a de se esconder.
Nana.
Se quiser saber sobre a fase de desenvolvimento da linguagem, clique aqui.
Fonte:
baseado e adaptado de http://www.maemequer.pt
Revista Crescer